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15 2019 - 11
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遍地开花的艺术培训班,让各种名目的比赛应运而生。很多家长都会带着孩子参加这些大赛,以期孩子在这些比赛中获得的奖状、奖杯,能为进入名校加分。然而事实上,更多的“大赛”是打着“国际”“全国”“中华”等高大上的头衔,却没有官方认可度,毫无含金量的野鸡比赛。入场10分钟  奖杯随便拿不久前有媒体报道,宁夏银川市某小学生参加一个号称为全国性的书法大赛,最终获得了她所在组别金奖。然而,获得这个金奖的却有42人,银奖和铜奖则更多,凡是参赛几乎都能获奖。无独有偶。在吉林的一项舞蹈比赛中,孩子在台上表演,台下只有家长,没看到一个评委,整个比赛过程从入场到退场一共才10分钟。赛后,工作人员叫家长去搬箱子,里面装的全是晶莹剔透的奖杯,每人一个,随便拿。试问,这种“凡学皆比赛,凡赛必获奖”的大赛,真的能考察出孩子真正水平吗,能培养出孩子的专业特长吗?在这种“大赛”中获得的证书,能为孩子进入理想学校加分吗?值得注意的是,今年7月出台的《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。所以,在如此种种情形下,说“一纸奖状”等于“一张废纸”也不为过。大奖赛泛滥背后,是数钱数到手软据新华社报道,孩子参加这些比赛都要交不少报名费,初赛一般在几十元到几百元不等。而初赛往往只是引子,半决赛、决赛多在大城市甚至国外举行,除报...
14 2019 - 11
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日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。所以,为不让孩子输在起跑线上,如今的教育已是彻彻底底地从娃娃抓起,从孩子出生便进行早教教育,以便将孩子各项潜能开发,为以后入学打好基础。那在早期的幼儿教育中,究竟应该学什么,怎么学才符合预期呢?其实,很多人不知道,有个教育部编制的、很权威的《3-6岁儿童学习与发展指南》,在按照孩子学习和发展的特点和规律,指导着各个幼儿园的教学。这份指南将发展目标划为健康、社会、语言、科学、艺术等5个领域。每个领域按照幼儿学习与发展的基本内容划分为若干方面,每个方面的发展目标都有相关的教育建议,下面小优将选择每个领域中其中一个发展目标来跟大家聊聊,权威的幼儿教育意见是怎样的~01健 康01具有健康的体态《指南》的第一个发展目标是要求孩子有健康的体态,对不同年龄孩子的身高和体重首先给出了参考数据,并给出了如下建议,以让孩子达到预期的健康体态。3~4岁,应在提醒下,能自然坐直、站直;4~5岁,在提醒下,能保持正确的站、坐和行;5~6岁,经常保持正确的站、坐和行走姿势。此外,《指南》还建议,应保证幼儿每天11-12小时的睡眠;午睡应达到2小时左右,时间可以随孩子...
13 2019 - 11
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字写得不好看会有什么影响?今年两会上有代表提议把中小学书法教学纳入考试,北京今年中考则已把书法列入考察范围。由此可见,写字的重要性真的不容小觑。练字很重要,孩子、家长都要引起重视!那些年,因为字丑而吃过的亏字丑最直接的影响是在考试上。上幼儿园时,字写得不好只会比其他孩子少几个糖果。而正式步入小学学习阶段后,字丑的孩子,其成绩分分钟会落下别人好几分。网上曾疯传一篇小学生写的文章,其字迹潦草到老师根本无法阅读。很多网友试着帮助老师将作业翻译出来,但都纷纷败下阵来。最后有网友呼吁,希望在校学生好好练习写字,不要偷工减料。对于学生来说,字写得是否好看,对考试的影响是非常大的。一位参加过中考作文阅卷的老师说:一份作文试卷,在评卷教师的眼皮底下停留的时间也就60-120秒左右。一般扫一眼开头结尾,再看看卷面,作文分就定了。如果字迹潦草、难认,卷面分当场就飞了。如果卷面整洁,老师能一眼看到亮点,得高分的机会自然多,字再好看点,分数起码高出5、6分。在关键考试中,这“白捡的”5、6分,很可能影响着孩子能否进入心仪的学校。▲这样的卷面,老师最多看3秒就pass掉!还有因为字丑,毕业后被HR挡在门外或被领导批评的案例也不少见。写一手好字有多重要√ 国家政策导向教育部先后出台《中小学书法教育指导纲要》《中小学生艺术素质测评》等重量级文件,齐抓共管,促进学生综合素质发展,书法/硬笔书法测评特长分...
10 2019 - 11
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前不久,诺贝尔奖获奖名单揭晓,日本再次获奖。这是日本步入21世纪后,拿到的第19个诺贝奖,平均一年一个。2001年,日本政府提出“50年拿30个诺贝尔奖”,至今目标已实现了一半。教育是一项需要漫长投入才能开花结果的事情,而日本却从目标提出后就能立即【实现】,可见,在日本提出该口号前,就已经对本国教育的沉淀有了足够的信心。那么,日本在教育上又是怎样厚积从而薄发的,有什么可以让我们借鉴的地方?▲2019诺贝尔化学奖获得者01童年影响未来01诺贝尔医学奖获得者大隅良典在回忆童年时曾说过一段非常有画面感的话:“小时候热衷于飞机模型、半导体收音机的制作,夏天喜欢在小河里捞鱼、捕萤火虫、采集昆虫,手持网子在野外一走就是一天。采竹子、野芹菜、木通、杨梅、野草莓,能够感受自然的四季变迁。”无独有偶,2008年因为发现荧光蛋白材料而获得诺贝尔化学奖的日本科学家下村修则回忆,小时候因为常常在海边玩,看到会发光的水母觉得非常有趣和好奇,在长大后才开始研究水母。因而,在下村修看来,获得诺贝尔奖完全是“阴差阳错”,他研究二十多万只水母,只是为了解答童年的一个困惑,弄明白水母为什么会发光。▲ 下村修,图片来源:Google从这些日本大人物身上,我们可以看到,他们都有一段和大自然亲密接触的童年时光,而这份时光,让他们终其一生都保持着好奇之心,打开了他们的探索之旅,或许这便是引领日本诺贝尔奖获得者走进科...
09 2019 - 11
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亲子阅读,顾名思义就是,让孩子和家长共同分享阅读过程。亲子阅读,被称为让孩子爱上阅读的最好方式之一,这被越来越多的年轻父母所认可。面对亲子阅读这件事,有不少家长疑惑,陪读应该从几岁开始,又从什么时候结束,陪读是否很有必要。今天,小优就与各位家长细聊这件事。陪读很有必要吗?1早教启蒙第一课陪读的首要原因是早教、启蒙的兴起。在孩子的发育过程中,听讲能力总是早于读写。所以,在孩子还不识字的时候,大人们通过简单有趣的方式来调动孩子的视听觉能力,从而帮助孩子识字,让孩子逐渐理解书中内容。激发孩子阅读兴趣,培养阅读习惯都说言传不如身教,当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,孩子会更自发地去进行阅读,从而养成良好的阅读习惯。增强孩子的口语表达能力有研究发现,有规律地进行亲子绘本阅读的小孩,比缺乏亲子阅读的小孩,在语言表达能力方面更强。虽然孩子读的书文字不多,但这些书中的遣词造句其实很有讲究,比如很多绘本的语言,带有很强的重复性、节奏感,对增强孩子的口语表达能力十分有利。父母给孩子读书的过程中,孩子不仅能听到大量的词汇,还可以通过问问题,和爸爸妈妈交流,不自觉地锻炼自己的口语能力。学习情绪管理和培养好的行为习惯孩子很小的时候,一般都会有很多种情绪,变化多端,且他们往往不会控制这些情绪,比如生气、害怕。但通过绘本阅读,他们可以身临其境地了解到,世界上还有很多小朋友和【我】有一样的情绪,书中理性的声音会慢慢地...
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